Archive 2016 Październik

Jeszcze bardziej… włączeni w kulturę

Już dzisiaj na ogrodzeniach szkół, partnerów projektu „Włączeni w kulturę”, zawisną plakaty promujące efekty naszych działań z młodzieżą. Przechodnie chcący dowiedzieć się więcej na temat projektu, będą mogli zeskanować kody QR, by zobaczyć relację filmową z warsztatów. Wypatrujcie ich w Mrzezinie i Gdańsku! #bardzomlodakultura   Realizacja plakatu: Filip Turzyński

See full post

Młodzież z Akademii Dobrej Edukacji włączona w kulturę

Za nami kolejne spotkanie z młodzieżą w ramach projektu „Włączeni w kulturę” wypełnione ekscytującą pracą warsztatową. W dniu 19 października ekipa projektu „Włączeni w kulturę” odwiedziła Zespół Szkół Akademia Dobrej Edukacji w Gdańsku, by wspólnie z uczniami i uczennicami poruszyć temat osób wykluczonych społecznie i kulturowo. Po krótkim wstępie i podziale na grupy warsztatowe zgodnie z zainteresowaniami uczestniczek i uczestników (video-art, instalacja artystyczna, sztuki performatywne), młodzież została zaproszona do szkolnej galerii sztuki zaangażowanej. Spośród 30 prac artystów mówiących o różnorodnych problemach społeczno-kulturowych, młodzi ludzie mieli za zadanie wybrać jedno dzieło lub działanie artystyczne, które najbardziej do nich przemawia. W procesie tym wspierali grupę czujni edukatorzy i edukatorki, którzy kursując po szkolnej…

See full post

Młodzi w Mrzezinie Włączeni w kulturę

W zeszłą środę odwiedziliśmy Zespół Szkół w Mrzezinie by wspólnie z 53 uczniami i uczennicami porozmawiać na temat sposobów włączania osób społecznie i kulturowo wykluczonych w dyskurs sztuki. Tego dnia młodzi ludzie mogli stać się zarówno aktywnymi interpretatorami dzieł i działań artystycznych, jak i twórcami sztuki zaangażowanej. Chwila przygotowań i szkolna sala gimnastyczna zamienia się w tymczasową galerię sztuki zaangażowanej, w której zostało umieszczonych 30 zdjęć dzieł artystów z całego świata. Dzieła łączył wspólny temat – podejmowanie kwestii wykluczenia społeczno-kulturowego. Galerię zwiedzać można było na dwa sposoby: samodzielnie – czytając opisy poszczególnych prac, zawierające informacje na temat kontekstu ich powstania oraz przy udziale edukatorów i edukatorek szerzej omawiających poszczególne dzieła,…

See full post